26 березня 2026 року на базі Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради відбулося відкрите засідання науково-методичної ради. Захід пройшов у очному форматі для членів НМР із можливістю дистанційної участі зацікавлених осіб під час обговорення перших двох питань порядку денного.
У відкритій частині засідання увагу учасників привернули практикоорієнтовані доповіді:
- STEM-освіта та робототехніка: шлях до інноваційного освітнього середовища в Запорізькій гімназії №8. Доповідачка: Світлана ЧАЛОВА, заступник директора, учитель географії Запорізької гімназії № 8 Запорізької міської ради.
- Особливості функціонування центру педагогічного партнерства як підрозділу закладу дошкільної освіти. Доповідачка: Ганна КУЗЬ, вихователь-методист закладу дошкільної освіти (центр розвитку дитини) «Надія» Запорізької міської ради.
Щиро дякуємо Світлані ЧАЛОВІЙ та Ганні КУЗЬ за змістовні, актуальні та практично орієнтовані виступи, які сприяють впровадженню інноваційних підходів у роботі освітніх закладів області.
У межах засідання члени НМР обговорили низку ключових питань щодо професійного розвитку педагогів та методичної підтримки: підготовка педагогів до сертифікації: організаційний алгоритм та експертна підтримка (досвід кафедри дошкільної та початкової освіти) – Олександр МЕЛЬНИК; підсумки Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості «Об'єднаймося ж, брати мої!» – Олена САМОЄНКО; підсумки обласного етапу Всеукраїнського конкурсу «Джерело творчості» у 2025/2026 навчальному році – Вікторія МОГІЛЕВСЬКА; затвердження освітніх програм тренінгів, семінарів і творчих груп, результати експертизи навчально-методичної продукції працівників освіти області.
Засідання стало платформою для обміну досвідом, обговорення актуальних освітніх тенденцій та узгодження подальших напрямів методичної роботи, а відкритий формат під час розгляду перших двох питань порядку денного сприяв розширенню професійного діалогу й залученню педагогічної спільноти до фахового обговорення.
Немає коментарів:
Дописати коментар